Στο εργαστήριο αυτό επιστρατεύσαμε τη δημιουργικότητα και τη φαντασία μας και αξιοποιήσαμε παλιά υλικά δίνοντάς τους νέα ζωή είτε με υπερκύκλωση είτε με ανακύκλωση στην πράξη.
1η δραστηριότητα: Παρακολουθήσαμε με ενδιαφέρον τη διαδικασία δημιουργίας ανακυκλωμένου χαρτιού.
2η & 3η δραστηριότητα: Κατασκευάσαμε τσάντες ώμου από παλιά μπλουζάκια με τη δασκάλα της τάξης και διακοσμητικά αντικείμενα από ρολά χαρτιού με τη βοήθεια της δασκάλας των Εικαστικών.
Το χαλασμένο ποδήλατο: Κάνω κλικ στην εικόνα και παίζω.
Ο δυνατός άνεμος: Κάνω κλικ στην εικόνα και παίζω.
Στο 4ο εργαστήριο του προγράμματος οι μαθητές και οι μαθήτριες κάνουν έρευνα πεδίου, δηλαδή περιηγούνται στους εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους του σχολείου και εντοπίζουν τις αποδείξεις εκείνες που μαρτυρούν τη διαχείριση των απορριμμάτων (1η Δραστηριότητα).
Κάνουν λόγο για θετικές και αρνητικές συμπεριφορές και προτείνουν ιδέες για την καλύτερη διαχείρισή τους προς όφελος του πλανήτη (2η Δραστηριότητα).
Συλλέγουν όλα τα σκουπίδια της αυλής και διαδίδουν τα οικολογικά τους μηνύματα κατασκευάζοντας πλακάτ και τοποθετώντας τα σε εμφανή σημεία του σχολείου (3η Δραστηριότητα).
Το υλικό της έρευνας πεδίου αποτέλεσε την πρώτη ύλη για τη δημιουργία βίντεο προς ενημέρωση της σχολικής κοινότητας.
Στόχοι του 2ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων: Οι μαθητές να κατανοήσουν την έννοια και τη διαδικασία της ανακύκλωσης, να επαναχρησιμοποιούν τα άχρηστα υλικά με δημιουργικό τρόπο και να συνθέτουν τις γνώσεις τους δημιουργικά και κριτικά.
1η Δραστηριότητα: "Ανακύκλωση". Τι είναι; Πώς λειτουργεί ο μπλε κάδος; Τι άλλο μπορούμε να ανακυκλώσουμε; Βίντεο 1, 2, 3, 4, 5
2η Δραστηριότητα: "Περιορισμός, Επαναχρησιμοποίηση, Ανακύκλωση άχρηστων προϊόντων". Εκφράστηκαν ποικίλες ιδέες για να μεταποιήσουν άχρηστα υλικά, με τη βοήθεια της διδάσκουσας των Εικαστικών, με σκοπό την επαναχρησιμοποίησή τους.
3η Δραστηριότητα: "Το φιδάκι της ανακύκλωσης". Δημιουργία επιτραπέζιου παιχνιδιού με θετικές/αρνητικές συμπεριφορές διαχείρισης απορριμμάτων.
