Dirty stories: Σκέφτομαι πριν το πετάξω - 3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων

Στόχοι του 3ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων: Οι μαθητές να αναγνωρίσουν τα πλαστικά ως μια σημαντική αιτία θαλάσσιας ρύπανσης, να αναπτύξουν (1) ενσυναίσθηση και αίσθημα ευθύνης προς τα ζώα και τη βιωσιμότητα του πλανήτη και (2) καινοτόμες ιδέες. 

1η Δραστηριότητα: "Πού πήγαν τα παπάκια;" Προβολή μιας αληθινής ιστορίας ενός ναυαγίου κατά το οποίο διέφυγαν στον ωκεανό τεράστιες ποσότητες πλαστικών παιχνιδιών. Συζήτηση για τις επιπτώσεις της ρύπανσης. Μικροέρευνα για την προσωπική χρήση πλαστικών στη διάρκεια της μέρας και συζήτηση για τον περιορισμό τους. 

2η Δραστηριότητα: Κινητικά παιχνίδια που ενισχύουν τη βιωματική μάθηση: "Σακούλες στον αέρα" και "Το ταξίδι της μικρής καρέτα". Σκοπός τους είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών για τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν οι θαλάσσιες χελώνες  και ιδιαίτερα από τα πλαστικά.

3η Δραστηριότητα: "Κολατσιό στο σχολείο χωρίς πλαστικά και σκουπίδια" : Λίγο πριν τις διακοπές  οι μαθητές θα κολατσίσουν στο σχολείο με προϊόντα υγιεινής διατροφής χωρίς σκουπίδια και πλαστικά. Όποιο παιδί δεν παράξει ούτε ένα σκουπίδι, είναι ο νικητής.

eTwinning: " EcoTech Kids: Data, Stories and Solutions" - Η θάλασσα της τεχνολογίας

 

          Είστε έτοιμοι για μια ψηφιακή περιπέτεια; Το νέο μας διαδραστικό παιχνίδι είναι εδώ για να δοκιμάσει τις γνώσεις και τα αντανακλαστικά σας στον κυβερνοχώρο!

🎮 Το Παιχνίδι:

Στη «Θάλασσα της Τεχνολογίας», γίνεστε καπετάνιοι του δικού σας πλοίου. Ρίξτε το ηλεκτρονικό ζάρι, διασχίστε το γαλάζιο μονοπάτι και προσπαθήστε να φτάσετε πρώτοι στον μεγάλο κρυμμένο θησαυρό.

🛡️ Η Πρόκληση:

Η διαδρομή κρύβει εκπλήξεις! Για να προχωρήσετε, θα πρέπει να λύσετε γρίφους και να απαντήσετε σε ερωτήσεις για την ασφάλεια στο διαδίκτυο:Σωστή απάντηση; Παίρνετε «ούριο άνεμο» και προχωράτε μπροστά!

Λάθος κίνηση; Προσέξτε τις ψηφιακές παγίδες που θα σας γυρίσουν μερικά βήματα πίσω.

🎯 Στόχος:

Να μάθουμε να πλοηγούμαστε με ασφάλεια, αποφεύγοντας τους κινδύνους του internet, διασκεδάζοντας με τους συμμαθητές μας!

👉 Παίξτε τώρα και κατακτήστε τον θησαυρό της γνώσης!

                         Κάνω κλικ στην εικόνα και παίζω.

                              Εναλλακτικά κάνω κλικ  εδώ.

Dirty stories: Σκέφτομαι πριν το πετάξω - 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων

 

Στόχοι του 2ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων:  Οι μαθητές να κατανοήσουν την έννοια και τη διαδικασία της ανακύκλωσης, να επαναχρησιμοποιούν τα άχρηστα υλικά με δημιουργικό τρόπο και να συνθέτουν τις γνώσεις τους δημιουργικά και κριτικά.

1η Δραστηριότητα: "Ανακύκλωση".  Τι είναι; Πώς λειτουργεί ο μπλε κάδος; Τι άλλο μπορούμε να ανακυκλώσουμε; Βίντεο 1, 2, 3, 4, 5

2η Δραστηριότητα: "Περιορισμός, Επαναχρησιμοποίηση, Ανακύκλωση άχρηστων προϊόντων". Εκφράστηκαν ποικίλες ιδέες για να μεταποιήσουν άχρηστα υλικά,  με σκοπό την επαναχρησιμοποίησή τους.

3η Δραστηριότητα: "Το φιδάκι της ανακύκλωσης". Δημιουργία επιτραπέζιου παιχνιδιού με θετικές/αρνητικές συμπεριφορές διαχείρισης απορριμμάτων.

4. 29 Διάκριση των συμβόλων "+", "-"

                                                 Κάνω κλικ στην εικόνα και εξασκούμαι.
 

                                  Τα μπερδεμένα τετράδια: Κάνω κλικ στην εικόνα και παίζω.

2.13 Πρόσθεση και ανάλυση αριθμών μέχρι το 5 (ΙΙ)

              Λύνω τις ασκήσεις κάνοντας κλικ στην εικόνα.

   Παίζω το παιχνίδι "Τα λουλούδια της μέλισσας" κάνοντας κλικ στην εικόνα.

2.12 Σύγκριση αριθμών - Τα σύμβολα

 

ο γίγαντας και ο νάνος from thalianikaki

    Λύνω τις ασκήσεις κάνοντας κλικ στην εικόνα.

Παίζω το παιχνίδι "Οι γραμμές του τρένου" κάνοντας κλικ στην εικόνα.

            Παίζω το 'Παιχνίδι με τα βότσαλα" κάνοντας κλικ  στην εικόνα

Μια μέρα στην Ωρολογούπολη

 

Οι μαθητές της Β΄ 2 τάξης του 1ου Δ. Σ Ιαλυσού δείχνουν την ώρα χρησιμοποιώντας τα χέρια τους ως δείκτες σε ένα ρολόι σχηματισμένο στο δάπεδο.

From my Grandmother's play book - Ας παίξουμε το παιχνίδι σας

 Στους μαθητές μας που έριξαν τον κύβο με τα QR των παραδοσιακών παιχνιδιών των συνεργαζόμενων ευρωπαϊκών σχολείων στο project του eTwinning "From my Grandmother's play book" έλαχε -για αρχή- να παίξουν την "Τυφλή γιαγιά" της Σερβίας. Η διασκέδαση συνεχίζεται!

ΤΙΤΑΝ-Ασφάλεια στο σπίτι

Σήμερα οι μαθητές της Β΄ τάξης του σχολείου μας ενημερώθηκαν για την ασφάλεια στο σπίτι τους.

Το ολοκληρωμένο πρόγραμμα «Ασφάλεια στο Σπίτι» στοχεύει στη δημιουργία μίας ευρύτερης κουλτούρας, η οποία  εξασφαλίζει, κατά το δυνατόν, την ασφαλέστερη διαβίωση των παιδιών και  τη διαμόρφωση υπεύθυνων πολιτών του μέλλοντος. 

Κατά τη διάρκεια των εκπαιδεύσεων, γίνεται επισήμανση μη ασφαλών καταστάσεων με παράλληλη παρουσίαση ασφαλών πρακτικών και ακολουθεί συζήτηση η οποία βοηθά στην καλύτερη κατανόηση των αιτιών που προκαλούν τα ατυχήματα, καθώς και των τρόπων αποφυγής τους.

Πατάμε στην εικόνα και παίζουμε!

Οι συμμαθητές μου κι εγώ - 6ο Εργαστήριο

 Το εργαστήριο με τίτλο "Μην κλαις, Μαργαρίτα" στοχεύει στην αποδοχή και σεβασμό των ατομικών διαφορών των μαθητών μεταξύ τους και στη δημιουργία κλίματος εμπιστοσύνης στην τάξη.

1η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Ακούμε το μελοποιημένο ποίημα "Μαργαρίτα" του Στασινόπουλου. Συζητάμε το πρόβλημα της Μαργαρίτας και προσπαθούμε να κατανοήσουμε τα συναισθήματά της αλλά και τον τρόπο που  την αντιμετωπίζουν οι συμμαθητές της. Η εκπαιδευτικός σε θέση ρόλου (ανακριτική καρέκλα) γίνεται η «Μαργαρίτα». Τα παιδιά κάνουν διάφορες ερωτήσεις στην «Μαργαρίτα» κι εκείνη απαντά σε όλες τις ερωτήσεις τους.

2η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Δύο ομάδες παιδιών (Διάδρομος Συνείδησης) λένε τη γνώμη τους στη Μαργαρίτα που περνά ανάμεσά τους. Οι μισοί θέλουν να τη βοηθήσουν και οι άλλοι μισοί την αγνοούν. Γίνεται συζήτηση στην ολομέλεια για τη Μαργαρίτα. Αναζητούνται τα πραγματικά της προβλήματα και οι τρόποι με τους οποίους θα μπορούσε να βοηθηθεί.

3η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Οι μαθητές συμπληρώνουν ένα Φύλλο Εργασίας και σε ομάδες φτιάχνουν μια ομαδική ζωγραφιά με θέμα το τέλος της ιστορίας της Μαργαρίτας.

4η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: Οι μαθητές ξαναγράφουν το ποίημα από τη φωτεινή πλευρά της ζωής και η μουσικός του σχολείου μας, Αλεξάνδρα Κλάδη, το μελοποιεί!

Η Beebot στα μονοπάτια της Αλφαβήτας

 Οι μαθητές εντοπίζουν το αρχικό γράμμα του ονόματός τους ανάμεσα στις καρτέλες του "χαλιού" και στέλνουν τη Beebot με τις κατάλληλες οδηγίες (μπροστά, πίσω, δεξιά, αριστερά) να το συναντήσει.  Στη συνέχεια σχηματίζουν λέξεις (π.χ. κ α λ ο κ α ί ρ ι ) μέσα από διαδρομές.

Μια δραστηριότητα που διασκέδασε τα παιδιά και συνάμα φρέσκαρε τις γνώσεις τους στα γράμματα του ελληνικού αλφάβητου. Επιπλέον έκαναν μια θαυμάσια εξάσκηση στη ρομποτική και τον προγραμματισμό. 

Βρες τις δάνειες λέξεις του Κρυπτολέξου

 

Το παλικάρι με τα κλαδιά στο κεφάλι

1. Ακούμε το νορβηγικό παραμύθι "Το παλικάρι με τα κλαδιά στο κεφάλι".

2. Λύνουμε το σταυρόλεξο .

3. Ζωγραφίζουμε μια σκηνή που μας άρεσε και αναγράφουμε μια λεζάντα.

4. Φτιάχνουμε το puzzle.

Το χωράφι της καμήλας

1. Ακούμε και συζητάμε το αφρικάνικο παραμύθι της φυλής Ντογκόν στην Αφρική "Το χωράφι της καμήλας".

2. Λύνουμε το σταυρόλεξο.

3. Ζωγραφίζουμε μια σκηνή που μας άρεσε και αναγράφουμε μια λεζάντα.

4. Φτιάχνουμε το puzzle.

Τα παιδιά του Ήλιου

1. Ακούμε και συζητάμε "Τα παιδιά του Ήλιου", έναν μύθο των Ινδιάνων Κούνα από τα νησιά Σαν Μπλας του Παναμά της Αμερικής. 

2. Λύνουμε online το σταυρόλεξο του μύθου. (Δε δίνει τις σωστές απαντήσεις, γιατί είναι δωρεάν έκδοση.)

3. Ζωγραφίζουμε μια σκηνή που μας άρεσε. Αναγράφουμε στη ζωγραφιά μια λεζάντα.

4. Φτιάχνουμε το puzzle των Κούνα.

Ο βασιλιάς και το ψάρι

1. Ακούμε και συζητάμε το παραμύθι   που κατέγραψε ο Βασίλειος Γ. Φαρασόπουλος από τον Παραμυθά Νικόλαο Αγιαννίδη, που γεννήθηκε το 1916 στην Καισαρεία της Μικράς Ασίας.

2. Λύνουμε online το σταυρόλεξο του παραμυθιού. (Δε δίνει τις σωστές απαντήσεις, γιατί είναι δωρεάν έκδοση.)

3. Ζωγραφίζουμε μια σκηνή που μας άρεσε και αναγράφουμε  μια λεζάντα.

4. Φτιάχνουμε το puzzle του παραμυθιού.

Η ζυγαριά του παλατιού

Το σταυρόλεξο του ποδηλάτη

                                                                                                               Το λύνω online

Το σταυρόλεξο του επιβάτη

                                                                                                                             To λύνω online

Το σταυρόλεξο του "ΟΧΙ"

 

                                                   Το σταυρόλεξο του "ΟΧΙ"

Ν. Γύζης - Σκηνή πολέμου 1940 (2)