Δευτέρα 23 Μαΐου 2022

STEAM... κι η Γη γυρίζει - 4ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων

Κάνω κλικ στην εικόνα και μαθαίνω.

Στο 4ο Εργαστήριο τα παιδιά (α) ερευνούν, παράγουν, σχεδιάζουν και αντιστοιχίζουν αντικείμενα με τη σκιά τους και (β) εξοικειώνονται με τα ψηφιακά εργαλεία.

1η Δραστηριότητα: Βγαίνουν στο προαύλιο του σχολείου, εντοπίζουν, σχεδιάζουν το περίγραμμα, παρακολουθούν την εξέλιξή τους.  Με τη βοήθεια μιας τεχνητής πηγής φωτός φωτίζουν διάφορα αντικείμενα από διαφορετική γωνία και απόσταση και εξάγουν συμπεράσματα.

2η Δραστηριότητα: Παρακολουθούν βίντεο (1 & 2) παραγωγής σκιών και τις αναπαράγουν.

3η Δραστηριότητα: Λύνουν διαδραστικές ασκήσεις στις οποίες αντιστοιχίζουν τα αντικείμενα με τις σκιές τους.

Παρασκευή 20 Μαΐου 2022

Ο αγαπημένος μου πλανήτης

Ποιος είναι ο αγαπημένος σου πλανήτης; Ανέβασε μια φωτογραφία του και γράψε κάτι γι' αυτόν, που θα ήθελες να μάθουν οι συμμαθητές σου.
 

Έγινε με το Padlet

 

Τετάρτη 18 Μαΐου 2022

STEΑM...κι η Γη γυρίζει - 3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων

Κάνω κλικ στην εικόνα και μαθαίνω.

 Στο 3ο Εργαστήριο τα παιδιά γνωρίζουν τα χαρακτηριστικά του Ήλιου και τα φυσικά φαινόμενα που σχετίζονται με αυτόν, τον συνδέουν με τη μυθολογία, εξοικειώνονται με τις ψηφιακές τεχνολογίες, προσεγγίζουν έννοιες κωδικοποίησης και μαθηματικών, εξοικειώνονται με τη ρομποτική και τον προγραμματισμό.

1η Δραστηριότητα: Γνωρίζουν τον Ήλιο,  τα χαρακτηριστικά του,  την εναλλαγή μέρας/νύχτας/εποχών και τις εκλείψεις Σελήνης και Ηλίου.

2η Δραστηριότητα: Γνωρίζουν τον μύθο του Φαέθοντα και λύνουν σχετικές διαδραστικές ασκήσεις.

3η Δραστηριότητα: Με τη χρήση του επιδαπέδιου ρομπότ Beebot μαθαίνουν να προστατεύονται από τον ήλιο. 

4η Δραστηριότητα: Λαμβάνει χώρα η δεύτερη επαφή τους με την εφαρμογή Επαυξημένης Πραγματικότητας, Quiver, στο μάθημα των ΤΠΕ, υπό την καθοδήγηση της διδάσκουσας, κυρίας Βοβόλη. Οι μαθητές/μαθήτριες βλέπουν το διαστημόπλοιο να εκτοξεύεται και τους πλανήτες να "ζωντανεύουν" μπροστά στα μάτια τους!  Σε επόμενο εργαστήριο, με την ίδια εφαρμογή, θα απολαύσουν τις φάσεις της Σελήνης μαζί με τη δασκάλα τους. 

Η επαυξημένη πραγματικότητα (Ε.Π) καθιερώνεται πλέον ως διδακτική πρακτική και επεκτείνεται στα υπόλοιπα διδακτικά αντικείμενα, για παράδειγμα στα φυτά, τα ζώα, το περιβάλλον κ.ά.